



Les rapports de l'Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS) se suivent et se ressemblent : la France continue à accuser un retard important en matière de prise en charge de l'autisme. – Depuis l'élaboration de ce rapport, aucune évolution positive en 2026...
— Alors que des pays comme Les États-Unis, le Québec, la Finlande, la Suède, L'Angleterre, L'Italie —Plus proche de nous, La Belgique, sont des Pionniers de l'inclusion des personnes autistes. Cela prouve que c'est possible avec un peu de bonne volonté ...
Témoignage-choc de la situation en France : ↓
https://www.youtube.com/watch?v=mXg98eKZD4c&t
CONFÉRENCE 2019.
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https://www.youtube.com/watch?v=uQUJJ8p3QFQ
— Ou en sommes nous aujourd'hui? .
attention, cette vidéo peut heurter la sensibilité de certains téléspectateurs.
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https://www.youtube.com/watch?v=o6nG_0CKITs&t16s
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La loi Européenne :Résolution sur l’harmonisation des droits des personnes autistes.
Bilan sur la situation de l’autisme en France : une honte !
Handicap : la France condamnée par le Comité des droits sociaux du Conseil de l'Europe. La France condamnée à payer des pénalités pour ne pas se conformer.
Handicap : la France épinglée par le Conseil de l'Europe
https://informations.handicap.fr/a-conseil-europe-handicap-epingle-france-34773.php
Condamnation de la France par le Conseil de l’EU, ou en sommes-nous ? :
-Et pourtant, comme tout le monde, les personnes autistes payent l ' impot et la TVA......

D'importantes modifications dans le DSM-5
Le DSM-5 a été publié en mai 2013, il a donc été réactualisé récemment par l'American Psychiatric Association (APA) ou association américaine de psychiatrie, la version 4 datait de l'an 2000. La version 5 du DSM (18 Mai 2013) a fait naitre une controverse importante au sein de la communauté de scientifiques et de professionnels s'intéressant à la thématique de l'autisme, car elle abandonne les anciennes sous-catégories, au profit d'un unique spectre, avec une qualification de l'intensité des troubles.
Le Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders cinquième édition (DSM-5) ne parle plus de triade autistique, mais de dyade autistique, et abandonne la dénomination en vigueur dans le DSM-4 et la CIM-10.
Les Troubles Envahissants du Développement (TED) disparaissent au profit des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA).
Dans le DSM-5 les TSA regroupent l'ensemble des diagnostics précédents suivants :
Les troubles autistiques, le syndrome d'Asperger, les troubles désintégratifs de l'enfance et les troubles envahissants du développement non spécifiés ou autre TES. Le syndrome de Rett disparait de cette catégorie. Tout ceci dans le but de ne pas créer des sous populations et dans l'intérêt de l'inclusion.
L ' AUTISME
Qu'est-ce que l' autisme?
https://www.perce-neige.org/infos-handicap/comprendre-le-handicap/quest-ce-que-lautisme/?gad_source=1&gad_campaignid=20513144802&gbraid=0AAAAAD-60bDEARWEgt5Gio8trc4zq-PNB&gclid=Cj0KCQjw-4XFBhCBARIsAAdNOksCXMaf4D0hOQ9G99ztDXO53Zc2AVBFzf45-iYZhKIxnHDp64DDsGIaAoqTEALw_wcB
7 SITUATIONS que DÉTESTENT les AUTISTES et qui rend leur vie DIFFICILE [autisme TSA SDI]
https://www.youtube.com/watch?v=smfqeF0jfPI&t=336s
PODCAST : Comprendre la neurodiversité sous toutes ses formes, avec Daniel Tammet, autiste savant #524
https://www.youtube.com/watch?v=M7aaDAnHVPc
Immersion dans le monde de l'autisme ! | Réel·le·
https://www.youtube.com/watch?v=ESBcH7Y5OK8&t=197s
Témoignage de Josef SCHOVANEC .Emission 7 à 8 TFI
20 février 2025 : l ' autisme, un autre regard sur le monde - Josef SCHOVANEC.
Josef SCHOVANEC, La différence dans notre société. Semaine Inclusion 2025.
Pièce de théâtre de Josef SCHOVANEC .
Témoignage de Josef SCHOVANEC.
Témoignage de Josef SCHOVANEC.
Témoignage de Josef SCHOVANEC.
Témoignage de Josef SCHOVANEC.
Isolement : l ' enfer des enfants atteints d'autisme sévère.
https://www.youtube.com/watch?v=azinGcJXmds
ARTÉ REPORTAGE -Le retard de la France dans l ' accompagnement des personnes autistes - Documentaire complet.
Morgane OUBINEAU Docteur en psychologie.
Morgane OUBINEAU Docteur en psychologie.
https://cerpps.univ-tlse2.fr/accueil/membres-du-laboratoire/membres-associes/morgane-aubineau
Autisme - Un spectre de questions . Émission ARTÉ
Origine, diagnostic, prises en charge : Le point sur les troubles du spectre autistique. ÉMISSION FRANCE CULTURE présentée par Madame Le Docteur Marina Carrère d ' Encausse.
Autisme à l'école : Entre crises et isolement, un combat quotidien. Une émission ARTÉ
Ces autistes se battent chaque jour pour mieux s'intégrer. Émission ARTÉ
https://www.youtube.com/watch?v=BSoAZ5uM9KM&t=862s
5 mensonges sur l ’ autisme
Une journée dans la vie d’un neuroatypique | Arnaud Chaput
Autisme génétique : Les origines - Matière Grise.
Autisme : Hugo HORIOT raconte : Pourquoi la France est en retard?.
REPORTAGE LCI LA CHAINE INFO : - Autisme en France, une enquête d ' envergure qui dénonce le retard Français.
10 ans de la Vie d'un Enfant Atteint d ' Autisme | Réel·le·s | DOC COMPLET
(Live) SIG 2021 : Grand Témoin - Joseph SCHOVANEC
Conférence de Joseph SCHOVANEC sur l ' apprentissage - Aspie Days 2
https://www.youtube.com/warch?v=WDhCvpxIhH8
Conférence de Joseph SCHOVANEC sur l ' humour . Aspie Day 2. (2022).
https://www.youtube.com/watch?v=9ZFzzKLbyZw
Conférence de Josef Schovanec : Nos intelligences multiples, le bonheur d'être différent 👍
https://www.youtube.com/watch?v=W0kT2lBhC44&t=1125s
Autisme : le scandale des enfants oubliés (Documentaire)
Syndrome d'Asperger : ils ont une obsession du détail.
Autisme : quel quotidien pour les familles ?
Neuroatypie : penser autrement et travailler mieux ?| ARTE Regards
https://www.youtube.com/watch?v=hY9nRtMatIY
TDAH : dysfonctionnement cérébral ou social ? | Les questions qui fâchent | ARTÉ REPORTAGE
https://www.youtube.com/watch?v=StYBza8N_es&t=1329s
Tels qu'ils sont - Documentaire sur l'autisme en France
https://www.youtube.com/watch?v=BWopgHKJ5Mg&t=277s
NATHALIE, SACRÉ FILS : 24h avec une mère et son fils autiste adoptif Sébastienhttps://www.youtube.com/watch?v=pJTmSDPsgF4&t=1024s
REPORTAGE : Tous en Bleu - Soildarité autisme : Le Cerveau d'Hugo

L' habitat inclusif c'est quoi?
https://www.autistessansfrontieres.com/autistes-citoyens/habitat-inclusif/
Ce que dit La Loi :
Ce que dit La Loi :
https://www.legifrance.gouv.fr/codes/article_lc/LEGIARTI000042673332/2025-06-16/
Les obligations de l'État et des communes :
– LA Loi Elan, c'est quoi?
Article 129 de la loi n°2018-1021 du 23 novembre 2018 portant évolution du logement, de l’aménagement et du numérique (ELAN)
https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf/circ?id=44860
– Lire de page 1 à 5 pour une première notion de la Loi Elan.
Petit dessin animé expliquant l'autisme. Les effets. Les conséquences.
À partager sans modération.
Autisme Consultants :
Professeur Tony Attwood,
Professeur-adjoint à la Griffith University, Brisbane,
QUEENSLAND , Australie
et
Emma Louise BURDETT Finaliste du Spécial Recognition SENCO
HERTFORDSHIRE 2015
Ce film vise à sensibiliser un public non autiste sur l'autisme, afin de stimuler la compréhension et la tolérance chez les futures générations.
Il est destiné aussi à être vu, discuté et partagé par quiconque, mais tout particulièrement par les enseignants et les parents, gardiens et protecteurs du savoir.
https://www.youtube.com/watch?v=6Q6WhqKGxj8


La gestion du temps, des situations, de l'énergie investie, n'a pas la même conséquence sur une personne avec autisme .
La fatigabilité, un syndrome à prendre au sérieux chez les personnes autistes.

Le cerveau humain possède 7 sens, mais pour que ce soit plus pratique, n'en utilise que 5 : l'ouïe, la vue, l'odorat, le goût, le toucher.
Chez les personnes autistes, non seulement les sept sens (l'ouïe, la vue, l'odorat, le goût, le toucher), le système vestibulaire, la proprioception sont en éveil et sollicités.
Le système vestibulaire, c'est quoi? :
https://lejournal.cnrs.fr/videos/le-systeme-vestibulaire-un-sixieme-sens-meconnu
-La proprioception c'est quoi? :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Proprioception
La perception sensorielle c'est quoi? :
https://comprendrelautisme.com/le-fonctionnement/la-perception-sensorielle/

Pour aider et comprendre une personne T.S.A c'est faire preuve d'empathie pour commencer.
La méthode Montessori, c'est quoi?



Livre disponible en librairie aux éditions Autisme France Diffusion (sélectionner le livre seconde édition).

Sur un clavier d'ordinateur, appuyer sur la touche Ctrl, maintenir la touche enfoncée et appuyer plusieurs fois sur la touche + sur le pavé numérique, en même temps, pour zoomer le document.

AUTISME ET COMPORTEMENTS DÉFI. Ne jugez plus, comprenez avant....

Dans ce livre, vous pourrez y lire les mots
-neurotypique Le terme neurotypique (abrégé NT) désigne une personne ayant un fonctionnement neurologique considéré dans la norme, et ne présentant pas une condition neurologique (autisme, trouble dys, TDAH...) particulière. Ce terme est utilisé par des militants de la neurodiversité.
-Et le mot neuroatypique, Pour les génies et pour le commun des mortels, la neuroatypie se réfère à « l'intelligence atypique, [aux personnes] qui ont une façon bien à elles de penser et d'envisager le monde qui les entoure.


JOSEF SCHOVANEC. Nos INTELLIGENCES MULTIPLES. Le bonheur d'être différent. https://www.youtube.com/watch?v=W0kT2lBhC44
Livre disponible en librairie . Aux éditions : Les éditions de l'observatoire.

Comprendre l'autisme pour les nuls. https://www.youtube.com/watch?v=LnT3Q-Tk3N0
Livre disponible en librairie.

Définitions d'expressions neurotypiques.
-Avoir le bourdon, tomber dans les pommes, se prendre la tête, être barbouillé, clouer le bec à quelqu'un, avoir mal aux cheveux, ne pas avoir froid aux yeux.....
Livre disponible en librairie . Éditions Le Robert.

Le bruxisme c'est quoi?
Les causes :
https://www.google.com/search?q=le+bruxisme+chez+les+personnes+autistes&rlz=1C1GCEU_frFR1161FR1161&oq=le+bruxisme+chez+les+personnes+autistes&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIGCAEQRRg80gEJMzE3NTVqMGo0qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Le bruxisme : 2
https://www.youtube.com/watch?v=wSwIaR59JbU

Tagline
La douleur chez les personnes autiste.
Les personnes autistes peuvent avoir des difficultés à utiliser les techniques de communication verbale et non verbale habituelles pour exprimer la nature de leur douleur. Les descriptions de la douleur, les réactions à la douleur, peuvent donc différer de celles attendues .
La douleur : 1
https://www.autismeinfoservice.fr/informer/scolarite-soins/difficulte-expression-douleur
La douleur : 2
https://www.ideereka.com/article/particularites-prise-en-charge-de-la-douleur-autisme
La douleur : 3
https://www.medecinesciences.org/en/articles/medsci/full_html/2021/02/msc200168/msc200168.html

Les rituels et routines chez les personnes autistes; Pourquoi?

Les intérêts spécifiques, c'est quoi?

Les difficultés alimentaires chez les personnes autistes, c'est quoi?
https://www.youtube.com/watch?v=BdQtgdUPG0c

Les troubles DYS, c'est quoi?

La dysphagie c'est quoi?
-Dysphagie : 1
https://www.youtube.com/watch?v=GYloX79gziU
-Dysphagie : 2
https://www.youtube.com/watch?v=6G0Z-P_-_GM


La dyscalculie c'est quoi?
Dyscalculie définition 1
https://www.cognifit.com/be/pathology/dyscalculia
Dyscalculie définition 2
https://apiceras.ch/dyscalculie/
Dyscalculie définition 3


La dyspraxie c'est quoi?.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Dyspraxie
améli.fr Ardennes. La dyspraxye chez l'enfant.
Définition.
Mécanisme.
https://www.ameli.fr/ardennes/assure/sante/themes/dyspraxie-enfant/definition-mecanismes#:~:text=La%20dyspraxie%20de%20l'enfant%20correspond%20%C3%A0%20une%20difficult%C3%A9%20%C3%A0,de%20troubles%20des%20apprentissages%20scolaires.
Les symptomes de la dyspraxie.
https://www.numero1-scolarite.com/dyspraxie-symptome

La dyslexie c'est quoi?
https://fr.wikipedia.org/wiki/Dyslexie
La dyslexie et la dysorthographie.
https://www.ffdys.com/troubles-dys/dyslexie-et-dysorthographie/
Le comportement d'une personne dyslexique.
https://www.lexilens.com/fr/quel-est-le-comportement-dune-personne-dyslexique/

La stéréotypie c'est quoi?

Le TDAH (Trouble du déficite de l'attention avec ou sans hyperactivité) c'est quoi?
définition 1
https://fr.wikipedia.org/wiki/Trouble_envahissant_du_d%C3%A9veloppement
définition 2
définition 3
https://www.youtube.com/watch?v=_KuV2hp47tA
définition 4
https://www.youtube.com/watch?v=mnt7xYdIPW4

La pensée arborescente c'est quoi?

Le suicide chez les personnes autistes
-Extrait WIKIPEDIA cité en lien ci-dessous :
Observations cliniques et sociales
L'autisme n'est pas un trouble dégénératif mais un trouble du développement (CIM-10),qui peut s'associer à d'autres facteurs susceptibles de réduire l' espérance de vie (comorbidités),ou être une cause d'accident en raison de différences de perception, en particulier lorsqu'il y a des difficultés d'apprentissage associées . Lorsque la personne vieillit,l 'autisme est considéré comme faisant partie des tableaux occasionnant des situations de handicap parmi les plus invalidantes pour la personne et pour l'entourage. Les habiletés (et facultés intellectuelles) des personnes autistes semblent décliner de façon significative avec l'âge que chez les non-autistes, voire se maintenir, bien qu'un niveau de handicap et/ou de dépendance plus élevé soit susceptible d 'arriver avec le temps. 20 à 25% des adultes autistes subissent un déclin important de leurs capacités cognitives à l 'âge adulte. Par ailleurs, la majorité des adultes autistes disposent d'une faible qualité de vie et expérimentent une importante anxiété, susceptible de conduire à un retrait sociétal total et une perception de la société comme étant "agressive" par expérience du vécu.
Espérance de vie
Les personnes à troubles du spectre de l'autisme(TSA) ont une espérance de vie réduite d'environ seize à dix-huit ans par rapport à la population générale, cette réduction montant à 30 ans pour les personnes autistes avec difficultés d ' apprentissage. Le taux de mortalité déterminé par les études, particulièrement pendant l'enfance et les débuts de l'âge adulte, est deux à dix fois plus élevé que dans la population générale. D'après Catherine Barthélémy, la mortalité entre 20 et 30 ans est statistiquement trois fois plus élevée. Très peu d'études ont été menées pour comparer le taux de mortalité en fonction de l'âge, mais les rares résultats indiquent que l'écart se réduit après 60 ans. A 65 ans et après, la différence d'espérance de vie entre autistes et non-autistes n'est que de trois ans. Bien que les taux exacts déterminés par ces études varient, toutes s'accordent à conclure à l'existence d'une surmortalité chez les personnes autistes, quelles que soient les causes de la mort, mais particulièrement des suites de troubles du système nerveux (de type épilepsie) et par le suicide.
L'espérance de vie des personnes autistes est probablement en amélioration à l 'échelle mondiale, dans la mesure où des causes qui auraient conduit à la mort par le passé sont désormais identifiables . Il est suggéré que la combinaison des difficultés cognitives, des comorbidités, de l'exclusion sociale, de l'hypersensibilité sensorielle et des effets du vieillissement, puisse entraîner cette réduction substantielle de l 'espérance de vie.

Le décès chez les personnes autistes.
Sur la ville de Charleville-Mézieres l'association peut organiser, sur demande, une marche blanche pour chaque personne autiste décédée.
-Prenez contact avec nous pour l'organisation.
Le suicide : 1↓
https://comprendrelautisme.com/sujet/suicide/?print=print-search
Le suicide : 2↓
https://fr.wikipedia.org/wiki/Mortalit%C3%A9_des_personnes_autistes
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